(19)国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202122996642.X (22)申请日 2021.12.01 (73)专利权人 广东外语外贸大学 地址 510420 广东省广州市白云区白云大 道北2号 (72)发明人 杜卫华　王美玲　 (74)专利代理 机构 西安赛嘉知识产权代理事务 所(普通合伙) 61275 专利代理师 张少君 (51)Int.Cl. B65D 25/10(2006.01) B65D 25/02(2006.01) B65D 43/22(2006.01) B65D 43/16(2006.01) B65D 25/54(2006.01) (54)实用新型名称 一种外语学习辅助教具 (57)摘要 本实用新型公开了一种外语学习辅助教具， 涉及教学用具技术领域。 包括储存箱， 储存箱空 心设置， 储存箱内固定连接有放置箱， 储存箱内 设有辅助组件， 辅助组件包括第一放置槽， 第一 放置槽内插设有挡板， 挡板一侧固定连接有拉 手， 挡板上开设有若干贯穿槽， 储存箱上开设有 卡槽， 挡板上固定连接有卡块， 储存箱一侧开口 设置， 放置箱内设有储存组件， 储存箱远离挡板 一侧铰接有后盖， 储存箱底部铰接有盖板， 盖板 上固定连接有把手， 从而解决现有的学生在进行 单词记忆时大多用手遮挡单次独自进行默写记 忆， 在进行默写时总是会不自觉的去看单词， 从 而会使记忆的效率降低， 长时间用手进行遮挡也 会使手部产生疲劳的问题。 权利要求书1页 说明书4页 附图4页 CN 217101050 U 2022.08.02 CN 217101050 U 1.一种外语学习辅助教具， 包括储存箱(1)， 其特征在于： 所述储存箱(1)空心设置， 所 述储存箱(1)内固定连接有放置箱(2)， 所述储存箱(1)内设有辅助组件(3)， 所述辅助组件 (3)包括第一放置槽(301)， 所述第一放置槽(301)内插设有挡板(302)， 所述挡板(302)上开 设有若干贯穿槽(306)， 所述储存箱(1)上开设有卡槽(304)， 所述挡 板(302)上固定连接有 卡块(303)， 所述储存箱(1)一侧开口设置， 所述储存箱(1)远离所述挡板(302)一侧铰接有 后盖(4)， 所述储 存箱(1)底部铰接有盖 板(5)， 所述盖 板(5)上固定连接有把手(6)。 2.根据权利要求1所述的一种外语学习辅助教具， 其特征在于： 所述放置箱(2)上开设 有若干第二放置槽(7)， 若干所述第二放置槽(7)内均插设有记忆卡片(8)， 所述记忆卡片 (8)一侧均设有辅助块(9)， 所述 放置箱(2)靠 近挡板(3 02)一侧开口设置 。 3.根据权利要求1所述的一种外语学习辅助教具， 其特征在于： 所述后盖(4)一侧设有 支撑组件(10)， 所述储存箱(1)靠近后盖(4)一侧开设有若干插孔(1001)， 所述后盖(4)靠近 所述储存箱(1)一侧固定连接有若干插 杆(1002)， 所述储存箱(1)上均匀开设有若干辅助槽 (1003)， 所述后盖(4)上开设有第三放置槽(1005)， 所述第三放置槽(1005)内铰接有支撑杆 (1004)。 4.根据权利要求1所述的一种外语学习辅助教具， 其特征在于： 所述储存箱(1)一侧设 有卡接组件(11)， 所述卡接组件(11)包括第一固定块(1101)与第二固定块(1102)， 所述盖 板(5)靠近所述第一固定块(1101)一侧固定连接有第一辅助杆(1103)， 所述盖板(5)扣合时 所述第一辅助杆(1103)一端插设于所述第一固定块(1101)内， 所述第二固定块(1102)一侧 插设有第二辅助杆(1104)， 所述第二辅助杆(1104)依次贯穿所述第二固定块(1102)、 所述 第一固定块(1 101)、 所述第一辅助杆(1 103)。 5.根据权利要求1所述的一种外语学习辅助教具， 其特征在于： 所述放置箱(2)上设有 若干辅助轮(12)， 所述辅助轮(12)与所述放置箱(2)转动连接， 所述辅助轮(12)上均匀等分 且标记有数字 。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 217101050 U 2一种外语 学习辅助教具 技术领域 [0001]本实用新型 涉及教学用具技 术领域， 具体为 一种外语学习辅助教具。 背景技术 [0002]随着人们生活水平的快速发展。 英语教学越来越得到人们的重视， 单词辅助教具 在生活中使用越来越多， 单词辅助教具 的主要作用是帮助老师对学生进行英语单词教学， 使学生能够牢记单词。 [0003]上述的现有技术方案存在以下缺陷： 现有的学生在进行单词记忆时大多用手遮挡 单次独自进行默写记忆， 在进行默写时总 是会不自觉的去看单词， 从而会使记忆的效率降 低， 长时间用手进行遮挡也会使手部产生 疲劳。 实用新型内容 [0004]针对现有技术存在的不足， 本实用新型的目的在于提供一种外语学习辅助教具， 储存箱对设置的放置箱进行支撑， 储存箱对设置的辅助 组件进行支撑， 储存箱对设置的挡 板进行支撑， 在使用者需要进行默写时将设置的挡板插设于设置的第一放置槽中， 并使设 置的卡块插设于设置的卡槽中增加挡板的稳定性， 通过在设置的挡板上开设贯穿槽将放置 箱中设置的记忆卡片的英文部 分进行遮挡， 使用者可观察从贯穿槽中观看到中文从而进 行 单词听写， 从而解决现有的学生在进行单词记忆时大多用手遮挡 单次独自进行默写记忆， 在进行默写时总是会不自觉的去看单词， 从而会使记忆的效率降低， 长时间用手进行遮挡 也会使手部产生 疲劳的问题。 [0005]本实用新型的上述目的是通过以下技 术方案得以实现的： [0006]一种外语学习辅助教具， 包括储存箱， 所述储存箱空心设置， 所述储存箱内固定连 接有放置箱， 所述储存箱内设有辅助组件， 所述辅助组件包括第一放置槽， 所述第一放置槽 内插设有挡板， 所述挡板一侧固定连接有拉手， 所述挡板上开设有若干贯穿槽， 所述储存箱 上开设有卡槽， 所述挡板上固定连接有卡块， 所述储存箱 一侧开口设置， 所述储存箱远离所 述挡板一侧铰接有后盖， 所述储 存箱底部铰接有盖 板， 所述盖 板上固定连接有把手。 [0007]通过采用上述技术方案， 储存箱对设置 的放置箱进行支撑， 储存箱对设置 的辅助 组件进行支撑， 储存箱对设置的挡板进行支撑， 在使用者需要进行默写时将设置的挡板插 设于设置的第一放置槽中， 并使设置的卡块插设于设置的卡槽中增加挡板的稳定性， 通过 在设置的挡板上开设贯穿槽将放置箱中设置的记忆卡片的英文部分进 行遮挡， 使用者可观 察从贯穿槽中观看到中文从而进 行单词听写， 从而解决现有的学生在进 行单词记忆时大多 用手遮挡 单次独自进行默写记忆， 在进行默写时总 是会不自觉的去看单词， 从而会使记忆 的效率降低， 长时间用手进行遮挡也会使手部产生 疲劳的问题。 [0008]本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为： 所述放置箱上开设有若干第二放 置槽， 若干所述第二放置槽内均插设有记忆卡片， 所述记忆 卡片一侧均设有辅助块， 所述放 置箱靠近挡板一侧开口设置 。说　明　书 1/4 页 3 CN 217101050 U 3